Facilitare l’apprendimento. 
Studiare, fare i compiti, commettere errori, migliorare

Come facilitare i ragazzi nello studio? Devono o no essere aiutati? Come ci si comporta nei confronti degli errori? Indicazioni e teorie troppo contrastanti sono state utilizzate sul tema dello studio e dell’apprendimento. Oggi le conoscenze su questo settore hanno finalmente dei fondamenti scientifici molto più chiari e precisi. La teoria Funzionale ha individuato quali sono i funzionamenti che sono alla base di buone capacità nello studio e nell’apprendimento. E da qui scaturiscono anche indicazioni altrettanto precise su come intervenire in tutti i disturbi relativi all’apprendimento.

Per iscriverti subito, clicca qui: SEMINARIO APPRENDIMENTO

Quando
7 Marzo 2014

Durata
dalle ore 14:30 alle ore 18:00

Dove
Presso Università degli Studi di Trieste, Aula 3A (edificio H3) -Via Valerio, 10 – 34135, Trieste

Consigliato per
Psicologi e Psicoterapeuti, Studenti di Psicologia, Studenti e Tirocinanti di altre Facoltà umanistiche e letterarie, Insegnanti, Operatori di Cooperative Sociali e tutti gli operatori coinvolti nella relazione d’aiuto.

Prezzo
Gratuito. (prenotazione obbligatoria)

Programma del seminario

• ore 14.30 – Presentazione del seminario, a cura della dott.ssa L. Argenziano (psicologa, specializzanda in Psicoterapia Funzionale);
• ore 15.00 – Enzo Kermol (psicologo, docente presso il Dip. Scienze Mediche, Chirurgiche e della Salute dell’Università di Trieste), “Modelli giovanili disgreganti: la perfezione del vuoto”;
• ore 15.30 . Marco Iacono (psicologo, psicoterapeuta, direttore del Centro di psicologia e psicoterapia Funzionale Integrata di Trieste), “Indicazioni e proposte operative basate sull’epistemologia Funzionale”. 

Come iscriversi
L’iscrizione è gratuita ma obbligatoria, in quanto è necessario limitare il numero di posti al fine di garantire la qualità dell’intervento formativo.

Per iscriverti segui questo link: SEMINARIO APPRENDIMENTO